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Gestion de classe : créer une cohésion de groupe – Réseau Canopé

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Développer la recherche, études prospectives, veille et analyse des usages du numérique dans l’éducation
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Développer une professionnalité à partir des règles collectives, des compétences, des savoirs nouveaux et composites. Articuler, dans les modèles de formation, les savoirs, les recherches et les pratiques
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Proposer et valoriser un ensemble de textes permettant l’administration des établissements et des enseignements scolaires, supérieurs et de la recherche.
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Comprendre l’héritage culturel par la découverte de sites, d’édifices et d’objets matériels ou immatériels pour construire une identité partagée.
Fabriquer un parcours artistique et culturel
Construire une culture diversifiée basée sur la connaissance, la pratique et la rencontre.
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Actualités
Publié le 27/10/2022
Alors que vos élèves ont désormais fait connaissance, Réseau Canopé met à votre disposition des formations, des ressources et des idées d’activités pour créer dans votre classe une cohésion de groupe et favoriser les pratiques collaboratives.
La rentrée scolaire est désormais derrière vous et vous avez fait la connaissance de vos élèves. Vos élèves ont également pris leurs marques et ont appris à se connaître. Peut-être même avez-vous déjà perçu des relations humaines perturbées ou, au contraire, les premières amitiés ? Dans ce contexte, comment construire le groupe classe et créer des liens ? Comment donner le goût au travail en équipe ? Quelles activités collaboratives privilégier ? Comment animer une séance en favorisant la coopération ? Formations, ressources et idées d’activités, Réseau Canopé vous aide à trouver et à instaurer une véritable dynamique de groupe au sein de votre classe.
L’auteur de l’ouvrage La Coopération entre élèves l’affirme : « Au sein de la classe, sur les temps de travail ordinaire, la coopération entre élèves se conçoit comme un élément pédagogique, c’est-à-dire un moyen opportun pour faciliter les apprentissages. » Mais de quelle « coopération » s’agit-il ? Comment organiser le travail en groupe et l’entraide ? Quels en sont les enjeux ? Comment évaluer les comportements coopératifs ? Après un tour d’horizon de l’organisation des formes coopératives, symétriques ou dissymétriques, Sylvain Connac présente de façon détaillée des projets collectifs.
Nos deux parcours M@gistère, proposés en autoformation, vous donneront également des clés de compréhension et des exemples de réalisations et de pratiques :
La coopération entre élèves au lycée professionnel ;
La coopération entre élèves de l’école au collège.
Une formation faite pour vous !
Formes et valeurs coopératives pour apprendre : vous souhaitez en savoir plus sur la pédagogie coopérative et les valeurs véhiculées par celle-ci ? Développer l’autonomie, la participation et la responsabilité de vos élèves ? Ou découvrir des outils et des pratiques utilisables au quotidien ? Cet atelier en ligne, le jeudi 1er décembre de 17 h à 18 h 30, est pour vous. Inscrivez-vous !
Grâce à des activités simples et facilement intégrables dans vos séquences de classe, il est possible en cette période de l’année scolaire d’initier la coopération entre les élèves. Pour faire le plein d’idées et échanger avec nos équipes et vos collègues autour de vos pratiques professionnelles, n’hésitez pas à vous inscrire à nos webinaires :
Du brainstorming à la production : la collaboration en ligne sous toutes ses formes : lors de cette formation en ligne, le 9 novembre prochain, prenez connaissance d’outils en ligne favorisant la collaboration et la coopération de vos élèves. Carte mentale, nuages de mots, travail d’écriture, présentations multimédias et plus encore ! 
– En novembre, l’Atelier Canopé 15 – Aurillac propose, en présence ou à distance, une formation : Des jeux coopératifs au service du climat scolaire.
– Du 7 décembre 2022 au 3 mai 2023, plusieurs rendez-vous CanoTech autour de la mise en place d’activités coopératives sont d’ores et déjà programmés. Que vous ayez ou non déjà mené des activités collaboratives avec vos élèves, venez échanger sur les modalités de mise en place et faire part de votre expérience.
Pour encourager l’émulation collective, les moments d’interaction et favoriser d’autres façons d’apprendre, votre salle de classe doit être un endroit convivial et amical. Il s’avère ainsi nécessaire de penser ou repenser les espaces dans ce sens : disposition des tables, agencement des lieux d’activités ou encore le mobilier.
Reconsidérer sa pédagogie tout en repensant l’espace
, une double entrée que Vincent Faillet, enseignant en lycée, explore justement depuis plusieurs années, notamment avec la classe mutuelle, et partage dans son ouvrage Remodeler sa classe et sa pédagogie. Fruit de l’expérience de terrain de l’auteur et de témoignages d’enseignants et d’experts, cet ouvrage vous guidera dans l’aménagement de votre salle de classe, en vous donnant des pistes, des conseils concrets et 20 fiches d’activités pour travailler en groupe.  
Une formation faite pour vous !
L’agencement de l’espace au service de la pédagogie et du bien-être : Pourquoi ? Comment ? Pourquoi repenser les espaces scolaires en intégrant les usagers ? Quels en sont les impacts sur l’apprentissage et le climat scolaire ? Réseau Canopé vous propose des prestations d’accompagnement pour répondre à ces questions et ainsi fluidifier vos projets d’aménagement !
Une bonne cohésion de classe, de riches collaborations entre élèves et des pratiques coopératives influence de façon positive l’apprentissage et la réussite des élèves. Pensez-y !
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