Missions et organisation du ministère, biographies du ministre, de la ministre déléguée et de la secrétaire d’État, acteurs et partenaires du système éducatif, Histoire et patrimoine, actualités de l'éducation.
Organisation de l'Ecole, valeurs et engagements, grands dossiers et textes officiels.
Présentation générale des programmes de l'école, du collège et du lycée, informations sur l’organisation, les partenaires et les actions en faveur de l’Europe et international, les actions éducatives et les examens et diplômes
Informations pratiques et services de démarches en ligne à destination des élèves et de leur famille : sur le fonctionnement de l’Ecole, l’orientation, les bourses et aides financières, les modalités d'inscription.
Les métiers de l'Education nationale, l'information sur les recrutements et concours, les carrières et les informations et services de gestion des ressources humaines.
Véritable panorama du système éducatif français, L’état de l’École rassemble les indicateurs statistiques les plus pertinents pour analyser les évolutions et les tendances dans l’éducation.
Scolarité des élèves, investissements, climat scolaire, formation des personnels, acquis des élèves, parcours, orientation et insertion professionnelle. Toutes ces dimensions sont abordées à travers 36 fiches synthétiques illustrées par des graphiques, cartes ou tableaux.
Des indicateurs internationaux permettent d’établir des comparaisons et de situer la France parmi d’autres pays. Certaines fiches rendent compte des inégalités sociales,
des différences de genre et des disparités territoriales.
L’ensemble des analyses et indicateurs de ce numéro ainsi que des données complémentaires sont disponibles en téléchargement.
Cet ouvrage est édité par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) – 61-65, rue Dutot 75732 – Paris Cedex 15.
Directrice de la publication : Fabienne Rosenwald
Rédacteur en chef : Maxime Jouvenceau
Secrétaire de rédaction : Aurélie Bernardi
Conception graphique : Frédéric Voiret
Cartographie : Daphné Beauregard-Côté, Cécile Duquet-Métayer
Auteurs : Paul-Antoine Beretti, Théodore Bérut, Laurène Bocognano, Anaïs Bret, Axelle Charpentier, Christel Collin, Pierre Conceicao, Sophie Cristofoli, Yannick Croguennec, Marion Defresne, Aurélie Demongeot, Pascal Dieusaert, Mélanie Drégoir, Yann Eteve, Franck Evain, Pascaline Feuillet, Yann Fournier, Hélène Fréchou, Laure Heidmann, Marie-Laurence Jaspar, Maxime Jouvenceau, Aurélie Lacroix, Marie Lebaudy, Valérie Liogier, Fabienne Lombard, Laetitia Longhi, Nathalie Marchal, Luc Masson, Olivier Monso, Lucie Neirac, Pascale Poulet-Coulibando, Christelle Raffaëlli, Robert Rakocevic, Nicolas Razafindratsima, Thierry Rocher, Sylvie Rousseau, Grégory Salmon, Alexia Stéfanou, Fanny Thomas, Jean-Éric Thomas, Ronan Vourc’h (DEPP), Mathieu Baudry (DGESIP-DGRI-SIES)
En septembre 2022, les élèves entrant en première année de CAP en deux ans ont passé une évaluation standardisée sur support numérique. Au total, plus de 46 000 élèves ont ainsi été évalués dans plus de 1 600 établissements du secteur public et du secteur privé sous contrat. Il s’agit de la troisième édition de ce dispositif initié en 2020. Ce dispositif a été enrichi en 2021 avec la mise à disposition des résultats de chaque élève à chaque item sur deux tests spécifiques.
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Ce document présente une analyse d’items de calcul mental de Cedre 2019 et des résultats obtenus, selon une classification entre automatismes et calcul réfléchi.
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En septembre 2022, les élèves entrant en sixième ont passé une évaluation standardisée sur support numérique. Au total, plus de 810 000 élèves ont ainsi été évalués dans plus de 7 000 établissements du secteur public et du secteur privé sous contrat. Il s’agit de la sixième édition de ce dispositif initié en 2017. Cette année, le dispositif est enrichi par la publication des résultats de chaque élève à chaque item sur quatre tests spécifiques, ainsi que par une épreuve de fluence de lecture reconduite de façon exhaustive.
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