Les clowns de la classe ont souvent la réputation d’être à la recherche d’attention, immatures et perturbateurs pendant les cours. Cependant, selon une étude menée sur des écoliers en Turquie, ce sont les enfants ayant des niveaux plus élevés de connaissances générales et de raisonnement verbal qui sont les plus aptes à faire de l’humour.
« Alors que l’humour est fréquemment utilisé par les adultes pour se divertir, les enfants l’utilisent surtout pour être acceptés par leurs pairs. Par conséquent, la nature de l’humour des adultes et des enfants diffère », explique l’auteur principal, le professeur Ugur Sak de l’université Anadolu, en Turquie.
« Nous nous sommes particulièrement intéressés à la qualité de l’humour fait par les enfants, mais évalué par les adultes. Les parents et les enseignants doivent savoir que si leurs enfants ou leurs étudiants font fréquemment de l’humour de bonne qualité, il est fort probable qu’ils aient une intelligence extraordinaire ».
Elle a été réalisée sur 217 enfants d’âge scolaire moyen de différentes écoles de la région du centre-ouest de la Turquie. Tout d’abord, les étudiants ont passé l’échelle d’intelligence Anadolu Sak pour évaluer leur intelligence.
Ils ont ensuite rempli le formulaire d’évaluation des capacités d’humour, qui impliquait dix dessins animés avec certains ou tous les dialogues manquants. Les enfants devaient remplir les cases vides avec leurs propres blagues.
Sept experts ont ensuite jugé les légendes à l’aide de la technique d’évaluation consensuelle, qui attribue des points pour la pertinence et la compréhension, ainsi qu’une note basée sur le caractère amusant du dessin animé par les experts.
Ces évaluations ont montré que les élèves ayant de meilleures capacités de raisonnement verbal et des scores d’intelligence générale plus élevés avaient également tendance à écrire les légendes les plus drôles.
Il est également important de noter le contexte culturel de l’étude. L’humour est façonné par les normes culturelles, et ce que certaines personnes peuvent trouver drôle, d’autres non. Ce que certains jugent intelligent, d’autres le trouvent inapproprié. De même, les clowns de la classe et l’humour chez les enfants peuvent être perçus différemment selon les cas.
Les recherches précédentes sur l’humour et l’intelligence ont principalement eu lieu dans les cultures occidentales, mais cette étude a eu lieu en Turquie, où il y a un mélange d’influences des cultures occidentales et orientales.
L’humour et l’intelligence n’ont pas un lien aussi fort chez les adultes, peut-être parce que les adultes utilisent l’humour différemment des enfants. « Alors que l’humour est fréquemment utilisé pour le divertissement par les adultes, les enfants l’utilisent principalement pour l’acceptation par les pairs », a déclaré Sak. « Par conséquent, la nature de l’humour adulte et enfant diffère. »
L’humour a de nombreuses utilisations pour les enfants. Ils peuvent l’utiliser pour attirer l’attention et obtenir l’approbation et l’acceptation de leurs pairs. Cela pourrait également être un mécanisme de défense utile pour les enfants afin de détourner l’attention négative et les sujets inconfortables. Mais l’intelligence peut être démontrée en fonction de la façon dont un enfant utilise l’humour à son avantage.
N’oubliez pas que si un enfant n’est pas drôle, cela ne signifie pas qu’il est inintelligent. Par ailleurs, les compétences utilisées par les clowns de la classe peuvent être encouragées et cultivées, à savoir les compétences linguistiques, l’imagination, la compréhension émotionnelle et l’observation.
De plus, l’intelligence des enfants peut être améliorée avec des activités qui stimulent l’hémisphère gauche du cerveau, qui est lié à la pensée logique. Il existe également de nombreux autres signes d’intelligence chez les enfants, notamment un vocabulaire avancé, la curiosité, l’indépendance, la rétention d’informations et la joie de découvrir de nouveaux intérêts.
Magali Caille
J’ai toujours su que j’écrirais un jour car c’est une de mes passions. J’ai commencé ma vie active avec un apprentissage dans l’hôtellerie et j’ai obtenu mon Cap de serveuse. Je fais encore quelques extras, mais ce qui ne passionne vraiment, ce sont les relations humaines et la psychologie. Mais j’aime aussi beaucoup dessiner et la peinture. Je défends avec ferveur le droit des femmes dans le monde et la place que les femmes devraient occuper.
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